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模块一第一讲-教育观(一）
模块一第一讲-教育观(二）
模块一第一讲-教育观(三)
模块一-第一讲-教育观(四)
模块一第一讲-教育观(五)
模块一第一讲-教育观(六)
模块一第一讲-教育观(七)
模块一第一讲-教育观(八)
模块一第一讲-教育观(九)
模块一第二讲学生观(一）
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模块一第二讲学生观(三)
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模块一第二讲学生观(六)
模块一第三讲-教师观(一)
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模块一第三讲-教师观(六)
模块二第一讲-有关教育的法律法规(一)
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模块二第一讲-有关教育的法律法规(三)
模块二第一讲有关教育的法律法规(四)
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模块二第一讲-有关教育的法律法规(七)
模块二第一讲-有关教育的法律法规(八)
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模块二第一讲-有关教育的法律法规(十)
模块二第一讲-有关教育的法律法规(十一）
模块二第一讲-有关教育的法律法规(十二）
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模块二第一讲-有关教育的法律法规(十九)
模块二第一讲-有关教育的法律法规(二十)
模块二第一讲-有关教育的法律法规(二十一）
模块二第二讲教师权利和义务(一）
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模块二第二讲教师权利和义务(三)
模块二第三讲学生权利保护(一）
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模块三第一讲-教师职业道德(一）
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模块三第二讲-教师职业行为(一)
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模块四第一讲科学素养(一)
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模块四第一讲科学素养(三)
模块四第一讲科学素养(四)
模块四第一讲科学素养(五)
模块四第一讲科学素养(六)
模块四第一讲科学素养(七)
模块四第二讲-人文素养历史常识(一）
模块四第二讲-人文素养——历史常识(二)
模块四第二讲-人文素养——历史常识(三)
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模块四第二讲-人文素养——历史常识(六)
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模块四第二讲-人文素养——历史常识(八)
模块四第二讲-人文素养——历史常识(九)
模块四第二讲-人文素养——历史常识(十)
模块四第二讲人文素养——中国传统文化常识(一）
模块四第二讲-人文素养——中国传统文化常识(二)
模块四第二讲人文素养——中国传统文化常识(三)
模块四第二讲人文素养——中国传统文化常识(四)
模块四第二讲-人文素养——中国传统文化常识(五)
模块四第二讲人文素养—中国文学常识（一）
模块四第二讲人文素养——中国文学常识(二)
模块四第二讲人文素养——中国文学常识(三)
模块四第二讲人文素养——中国文学常识(四)
模块四第三讲艺术素养
模块五第一讲-信息处理能力(一)
模块五第一讲信息处理能力(二)
模块五第一讲信息处理能力(三)
模块五第二讲逻辑思维能力(一)
模块五第二讲逻辑思维能力(二)
模块五第二讲逻辑思维能力(三)
模块五第二讲逻辑思维能力(四)
模块五三讲-阅读理解能力
模块五第四讲写作能力(一）
模块五筅四讲-写作能力(二)
模块五第四讲写作能力(三）
模块五第四讲写作能力(四)
模块五第四讲-写作能力(五)(完)
陈龙
主讲领域: 综合素质
长期从事招教类、特岗类、教师资格类笔试和面试的教学及研究工作。深谙考试重难点，知识框架深厚灵活，对于笔试主观题研究独到，解题方法、技巧扎实有效。大气激情而不乏幽默，知识渊博，旁征博引，举例丰富，理论联系实际
董瀚林
主讲领域: 教育知识与能力
教师资格证资深讲师，7年以上教学经验，长期从事招教类、特岗类、教师资格类笔试的教学及研究工作。深谙考试重难点，知识框架深厚灵活，对于笔试主观题研究独到，解题方法、技巧扎实有效。大气激情而不乏幽默，知识渊博，旁征博引，举例丰富，理论联系实际。有事业单位的工作经历，对于体制内的结构非常了解。 教学方面，授课风格幽默风趣、能够从浅显处挖掘考题的核心，在提升学员基本能力的同时，更注重技巧的掌握。教学经验丰富，严谨细致。授课风格灵活多变、诙谐幽默、思路清晰，在提升学员基本能力的同时，更注重技巧的掌握。面授经验丰富，能够帮助学员以高分进入面试并成功取证。主要讲授综合素质、教育知识与能力、历史专业课。
姬雪炜
主讲领域: 美术
具有丰富的美术学科专业教资、教招授课经验，美术理论专业知识扎实，语言表达清晰有条理，善于化繁为简，授课风格自然生动，能够在短时间内带领学生突破重难点知识。
