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教师招聘考试简答题作答“绝技”

时间:2017-11-08 15:56:00 来源: 浏览数:

在全国各地教师招聘考试中,绝大多数地区都会考到主观题,通常情况下,主观题包括简答题、论述题和案例分析题,这是几种比较常规的考题。在复习的最后关头,客观题的做题正确率很高,但令广大考生最为纠结痛苦的就是不知如何答好主观题,而复习资料中,一般给出的答案都只有“内容”(即答什么),而无“形式”(怎么编排答案)。


简答题

考查目的:这种题型主要考察学生的识记能力。

考查方式:“简述......”

结合一线授课,我们将所有可能考到的简答题总结为以下几种模式:

(1)“简述A与B之间的关系”

(2)“简述XXX理论”

(3)“简述影响XXX的因素”(原因类题目)

(4)“简述如何提高XXX能力”(对策类题目)

针对第一种出题模式“简述A与B之间的关系”,从方法论角度看,关系既包括联系,又包括区别。故此,对于这种题目,想拿全分,考生必须答出A和B两者之间的联系和区别。如“简述情绪和情感之间的关系”,比较完善的作答如下:

答:情绪与情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应。

(一)情绪与情感的区别

1.情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。

2.情绪是人和动物所共有的心理现象,而情感则是人类特有的一种心理现象。

3.情绪产生早(个体生命开始,饥饿哭闹),情感产生晚。(社会生产实践中产生)

4.情绪具有情境性和动摇性,而情感则具有稳定性和深刻性。

5.情绪多是外显性和冲动性,而情感则具有内隐性与持久性。

(二)情绪与情感的联系

情绪与情感两者密切联系、相互依存、相互转化。

1.情绪变化受情感制约,而情感又在各种变化的情绪中得到体现。

2.情绪是情感的外在表现,情感是情绪的本质内容。

3.情绪和情感是两种彼此难以分离的心理现象,是同一事物的两个侧面。

但,这种出题模式,也需要考生做到灵活,比如,如果题目这样问“简述生产力与教育之间的关系”,此时,考生的作答就不是阐述生产力和教育的区别和联系,而是生产力和教育二者之间的作用和反作用。

针对第二种出题模式“简述XXX理论”,很多考生,仅仅只是答出该理论的核心观点,就觉得无话可说了。如“简述学科中心论的主要观点”。有一个基本的认识是:任何一个理论流派都仅仅代表一派之言,所以每个理论都有其代表人物、历史影响及理论的弊端和优点。此题,问的是主要观点,但在具体的作答中,不仅仅答出其主要观点,更要作答出该理论的历史地位、代表人物和优缺点,同时,还要注重编排答案的逻辑性和条理性。针对这道题,比较完善的作答如下:

答:学科中心课程理论是最早出现、影响最广的课程理论。夸美纽斯、赫尔巴特、斯宾塞等是学科中心课程理论的代表人物,要素主义、结构主义是其代表理论(简介)。

这派理论的基本观点是主张教学内容应以学科为中心,与不同学科对应设置课程,通过分科教学,使学生掌握各科教学的基本知识、技能、思想方法,从而形成学生的知识结构(概念)。有利于学生系统的掌握学科知识,有利于人类科学知识的传承(优点);但是这个学派的理论对于学生学习上的兴趣、爱好、需要和接受能力等心理准备也较少关注,也不利于学生形成一个完整的经验(缺点)。

针对第三种和第四种出题模式,即“简述影响XXX的因素”(原因)和“简述如何提高XXX能力”(对策),这样问题,可以采用“主体分析法/主客观分析法/内外因分析法”(三种方法名称不一,但意思相同)。就教育角度而言,所有的教育问题涉及到的常见主体有:国家、社会、学校、家庭、学生、同伴。这些主体又可以归纳为主观因素和客观因素,其中,主观因素和内部因素,大方向上就指学生本人;而国家、社会、学校、家庭、同伴就属于客观的外部的因素。如果把握这样的答题思维,所有有关“影响XXX的因素”这类题都可以做到闻一知十、灵活变通。


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